Co jest zdrowe, co jest złe każdy doskonale wie. Podczas tygodnia o tematyce zdrowotnej przedszkolaki z grupy V dowiedziały się, jak zdrowo się odżywiać, co należy często jeść, a czego unikać. Zapoznały się też z pojęciem „piramida zdrowia” – jak wygląda i co zawiera. Stworzyły własną piramidę zdrowego żywienia no i przede wszystkim wcieliły wiadomości w czyn i same przygotowały sobie zdrowy posiłek. Smakował znakomicie - mniam mniam.

        Obecna sytuacja jak najbardziej obliguje nas do przypomnienia dzieciom najważniejszych zasad dbania o swoje zdrowie. Podczas tygodniowych zajęć, grupa IV rozmawiała o dbaniu nie tylko o higienę – dzieci utrwalały nawyk prawidłowego mycia rąk oraz wykonywały ćwiczenia z zakresu właściwego mycia zębów z użyciem edukacyjnego zestawu do dbania o higienę jamy ustnej ale i omawiały podstawowe zasady obowiązujące podczas pandemii. Wszystkie przedszkolaki doskonale wiedzą jak wystrzegać się złych wirusów: to częste mycie rąk (dezynfekcja), dystans i noszenie maseczki. Dlatego codziennie powtarzana rymowanka:" Ręce czyste mam, bo je myję sam" - robi robotę!  Wszystkiego zdrowego!

     Dzień 11 Listopada to jedna z ważniejszych dat w historii Polski. W przedszkolu od najmłodszych lat uczymy dzieci patriotyzmu, przywiązania do swojej Ojczyzny, wpajamy szacunek dla polskich symboli. W tym roku jest to już 102 rocznica odzyskania przez Polskę niepodległości i choć było nas niewiele - świętowaliśmy! Może nie było biało - czerwonych strojów, wielkiej uroczystości ale każda grupa przygotowała symbole narodowe: flagi, nad którymi czuwał wielki biały orzeł. I może nie zaśpiewaliśmy hymnu punktualnie o godzinie 12:00 - to był, w wykonaniu najstarszej grupy. Posłuchajcie. Bo nam żadna pandemia ani wirus nie straszny. Codziennie jesteśmy wszak Polakami!

Deszczyk kapie, z chmurki spada
i na ziemi opowiada,
że tak z góry na nas leci,
by urosły wszystkie dzieci.
Kap kap kap deszczyk z nieba spadł

     Nauczycielki grupy VI proszą rodziców dzieci z grupy VI o kontakt na adres mailowy:
slodziaki04@wp.pl

          Dzieci z grupy II biorą udział w ogólnopolskim projekcie pod nazwą: "Migam ja, migasz ty, miga cały świat". Uczymy się co to znaczy tolerancja, mówimy o dzieciach i dorosłych, którzy posługują się językiem migowym. W październiku uczyliśmy się zwrotów grzecznościowych w języku migowym Dzieciom bardzo się podobało, zachęcamy do wspólnej nauki.

            Maluszki z grupy II także przyłączyły się do święta Marchewki, bo świętowanie wciąż trwa  i trwa :-)  Wszystkie działania w tym czasie wiązane są tematycznie nie tylko z marchewką ( choć to ona jest królową) ale ze wszystkimi warzywami. I specjalnie dla niej tego dnia maluszki przyszły do przedszkola ubrane w kolorze marchewkowym. Nie tylko bawiły się do wtóru piosenki „Urodziny Marchewki” ale dowiedziały się wiele na temat korzyści płynących ze spożywania warzyw i owoców oraz rozwinęły umiejętności współdziałania w grupie podczas malowania portretu marchewki. Ten dzień był wyjątkowy - zdrowy i witaminowy !!!

        Po raz pierwszy w naszym przedszkolu Dzień Marchewki stał się Dniem Kolorowych Warzyw - każda grupa świętowała go w swojej sali. Dzieci przyszły ubrane w kolorze swych ulubionych warzyw - czerwonym, żółtym, pomarańczowym a nawet zielonym. Już z daleka widać było kto jest pomidorkiem a kto marchewką, zaproszone zostały także owoce - śliweczki i jabłuszka.  W każdej sali odbyły się ciekawe zajęcia bogate w pomysłowe pomoce dydaktyczne. Przedszkolaki podejmowały szereg działań i brały udział w ciekawych zabawach typu: wielozmysłowe rozpoznawanie warzyw, rozwiązywanie quizu o warzywach, budowały marchewki z klocków (można), były też tańce, wspólne śpiewanie STO LAT  i chrupanie marchewki. W każdej grupie wiekowej dzieci wykonały wspaniałe prace plastyczne, które można podziwiać w szatni przedszkola. Było kolorowo, smacznie i zdrowo ! Nasze przedszkolaki już wiedzą, że jedząc owoce i warzywa, typowe dla danej pory roku zapewniamy sobie najwięcej najpełniej przyswajalnych składników odżywczych. I choć było to nietypowe świętowanie - udało się doskonale - ami zobaczcie....

    Jesień to najlepsza pora roku by przybliżyć przedszkolakom jak wielką wartość mają warzywa.  Podczas zajęć przedszkolaki z grupy IV poznawały, czasem dla nich nowe, warzywa i jarzyny za pomocą różnych zmysłów: dotyku, zapachu i smaku, które można spotkać na pobliskim straganie, sklepie czy na swojej działce. Najwięcej ciekawości wzbudziły nie tylko „dziwnie” wyglądające warzywa ale i ich nazwy: jarmuż, patison, kalarepka czy seler. Z ciekawością dotykały, wąchały i ...co odważniejsze próbowały. Zabawa w klasyfikowanie warzyw pod względem koloru, wielkości czy kształtu to już sama przyjemność - nie ma to jak nauka poprzez zabawę. Dobieranie w pary też jest fajne, uczy spostrzegawczości. Ale najważniejsze w tym wszystkim jest to, by zachęcić dzieci do zjadania warzyw w każdej postaci - jako dodatek do kanapek czy surówek. Warzywa mają moc witamin: E, C, K, prowitamina A (beta - karoten), witamina B1, B2, B5, B6 i wiele wiele innych. Jakie są ważne przekonają się dzieci już wkrótce - podczas DNIA MARCHEWKI!

        Znajomość języków obcych we współczesnym świecie jest już nie tylko koniecznością, lecz nawet normą, do której zaczyna się przywiązywać coraz większą wagę. W obecnych czasach obserwuje się dynamiczny wzrost zainteresowania nauką języków obcych nie tylko wśród dorosłych, ale też wśród dzieci. Dzieci w wieku przedszkolnym posiadają coraz bogatsze doświadczenia życiowe, ponieważ wchodzą już w inne, nowe grupy społeczne. Efektem tych zmian jest rozszerzenie ich zainteresowań poza najbliższe otoczenie. Proces ten jest szybszy, gdyż wzrasta rola środków masowego przekazu, a zwłaszcza telewizji oraz komputerów. W ten sposób dziecko staje się obywatelem świata, jednak najpierw musi pokonać barierę językową. Nauka języka wpływa na rozwój intelektualny oraz uzmysławia dziecku, że istnieją jeszcze inne języki, którymi można się porozumiewać.
    Obecnie dzieci rozpoczynają naukę języka obcego, głównie angielskiego, już w wieku przedszkolnym. Małe dziecko jeszcze przed rozpoczęciem nauki, zna już wiele angielskich słów, ponieważ słyszy je w życiu codziennym. Dla niego nie są to już obce słowa, ponieważ uczy się ich w sposób nieświadomy. W pierwszych sześciu latach życia dziecko przyswaja ogromne ilości faktów oraz informacji, które są później przechowywane w pamięci. Poprzez dostarczanie dziecku określonych informacji, można wpływać na jego rozwój. Nauka języka obcego w okresie przedszkolnym bardzo silnie stymuluje rozwój ogólnej inteligencji dziecka. Im dziecko jest młodsze, tym łatwiej i naturalniej przychodzi mu przyswajanie języka obcego. Rozpoczynając naukę języka obcego we wczesnym dzieciństwie dziecko szybciej go zaakceptuje, co ułatwi mu sukcesy w szkole. Przedszkolne nauczanie języka angielskiego pozwala uzmysłowić dziecku różnorodność kulturową i językową otaczającego świata. Dzięki naturalnym zdolnościom i otwartości na świat dźwięków, wcześnie rozpoczęta nauka języka angielskiego pozwala przedszkolakom sprawnie nabyć umiejętności komunikacyjne.
    Od listopada br. do lutego 2021 roku w grupie sześciolatków będzie prowadzona przez panią mgr Agnieszkę Stalbowską - Lenio innowacja z języka angielskiego  "Tradycje, zwyczaje i kultura Wielkiej Brytanii". Program innowacji zakłada rozwijanie umiejętności językowych u dzieci w wieku przedszkolnym (słuchania oraz mówienia), skoncentrowanych w obrębie tematyki kulturowej, w związku z tym dzieci będą zapoznawane z kulturą i obyczajami panującymi w krajach anglojęzycznych. Innowacja zakłada położenie nacisku na ogólny rozwój dziecka, pobudzenie do myślenia, działania, ekspresji, samodzielności, ale jednocześnie pracy w grupie, a przede wszystkim na rozwój świadomości kulturowej. Założeniem innowacji jest otwartość na odmienność oraz kształtowanie tolerancji wobec innych narodów.